新闻网
图书馆
English Version
校友网
一网通
信息系统导航
导航
首页
学校概况
学校简介
学校领导
大学章程
历史沿革
机构设置
党政管理机构
教学科研机构
服务支撑机构
直属校办企业
教育教学
本科生培养
研究生培养
国际生培养
继续教育
学生工作
共青团
师资队伍
概况
师资队伍
科学研究
科研平台与机构
科研成果与转化
自然科学研究
社会科学研究
学术期刊
招生就业
本科生招生
研究生招生
国际生招生
继续教育招生
学生职业发展
就业信息网
交流合作
国际交流
校友工作
教育基金会
校园生活
校园文化
校园地图
班车时刻
校园风光
标识系统
工大要闻
当前位置：
首页
工大要闻
工大要闻
2011
11/14
【生活日报】“洋味”十足的学术沙龙
伴着优美的钢琴曲，品红酒，吃西点，赏油画，这并非当今流行于上流社会的时尚派对，而是山东轻工业学院艺术学院在其专业画廊，以学术沙龙的形式为新一届研究生补办的开学典礼。 ...
2011
11/14
【山东教育报】“院长班主任”的学生工作
姚金水是山东轻工业学院材料科学与工程学院院长、教授、硕士生导师。尽管教学、科研、行政事务繁忙，但他一直坚持担任班主任，被学生们亲切地称为“院长班主任”。虽然姚金水在课堂...
2011
11/14
【山东教育报】“院长班主任”的学生工作
姚金水是山东轻工业学院材料科学与工程学院院长、教授、硕士生导师。尽管教学、科研、行政事务繁忙，但他一直坚持担任班主任，被学生们亲切地称为“院长班主任”。虽然姚金水在课堂...
2011
11/14
研究生处总结工作进展 明确主攻方向
为更好地完成全年既定的各项工作任务，近日，研究生处组织召开了研究生教育工作例会，总结分析今年来研究生教育工作开展情况，明确下一步工作主攻方向。各教学单位分管院长及研究生处有关人员参加了会议，会议由王西...
2011
11/14
研究生处总结工作进展 明确主攻方向
为更好地完成全年既定的各项工作任务，近日，研究生处组织召开了研究生教育工作例会，总结分析今年来研究生教育工作开展情况，明确下一步工作主攻方向。各教学单位分管院长及研究生处有关人员参加了会议，会议由王西...
2011
11/14
轻化学院举行优秀校友成长报告会
11月10日下午，我校制浆造纸专业2004届毕业生、万国太阳纸业国际业务部王丽娜经理在行政楼报告厅为我校学生作了一场题为《科学定位 脚踏实地 追求卓越》的职业规划报告，国际纸...
2011
11/14
轻化学院举行优秀校友成长报告会
11月10日下午，我校制浆造纸专业2004届毕业生、万国太阳纸业国际业务部王丽娜经理在行政楼报告厅为我校学生作了一场题为《科学定位 脚踏实地 追求卓越》的职业规划报告，国际纸...
2011
11/14
轻化学院举行优秀校友成长报告会
11月10日下午，我校制浆造纸专业2004届毕业生、万国太阳纸业国际业务部王丽娜经理在行政楼报告厅为我校学生作了一场题为《科学定位 脚踏实地 追求卓越》的职业规划报告，国际纸...
2011
11/14
研究生处总结工作进展 明确主攻方向
为更好地完成全年既定的各项工作任务，近日，研究生处组织召开了研究生教育工作例会，总结分析今年来研究生教育工作开展情况，明确下一步工作主攻方向。各教学单位分管院长及研究生处有关人员参加了会议，会议由王西...
2011
11/14
【山东教育报】“院长班主任”的学生工作
姚金水是山东轻工业学院材料科学与工程学院院长、教授、硕士生导师。尽管教学、科研、行政事务繁忙，但他一直坚持担任班主任，被学生们亲切地称为“院长班主任”。虽然姚金水在课堂...
2011
11/14
【生活日报】“洋味”十足的学术沙龙
伴着优美的钢琴曲，品红酒，吃西点，赏油画，这并非当今流行于上流社会的时尚派对，而是山东轻工业学院艺术学院在其专业画廊，以学术沙龙的形式为新一届研究生补办的开学典礼。 ...
2011
11/14
省高校纪检工作座谈会在我校召开
11月10日下午，省高校纪检工作座谈会在我校行政办公楼346会议室召开。省教育纪工委书记张圣中、副书记张洪英、校纪委书记周有波及山东师范大学、山东中医药大学、山东工艺美院、山东艺术学...
2011
11/14
校友重聚首 师生话发展
11月12日，外国语学院举办了校友返校系列活动。合作发展处处长吴笑兵、文法学院党委书记齐永钦及学院党政负责人、各教研室主任参加了此次活动。 校友...
2011
11/11
我校干部师生组织学习十七届六中全会精神
中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于10月18日在北京胜利闭幕。全会听取和讨论了胡锦涛总书记受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、...
每页
14
记录
总共
14193
记录
第一页
<<上一页
下一页>>
尾页
页码
492
/
1014
跳转到
