近日，校（院）党委副书记李贞涛带领教师工作部（教师发展中心）相关负责同志，走访校（院）首批建设支持的12个“匠心”教师工作室开展专项调研。各工作室思政指导、负责人、核心成员等参加座谈交流。
李书记指出，“匠心”教师工作室是校（院）聚焦教师发展和教学能力提升打造的重要平台，在建设过程中必须始终把立德树人作为根本，牢牢抓住三条主线任务：一是聚焦教学能力提升，引导工作室成员深耕课堂、打磨课程，产出一批有影响力的教学成果，实现国家级教学奖项的突破；二是聚焦教学名师孵化，依托工作室的传帮带机制，挖掘和培育一批在省内乃至全国有影响力的教学领军人才；三是聚焦教学竞赛培育，以赛促教、以赛促建，带动更多教师参与教学技能打磨，形成比学赶超的浓厚教学氛围。李书记强调，各工作室要充分发挥优秀骨干“传帮带”作用，打破学部、学科壁垒，辐射带动更多教师更新教育教学理念、产出优秀教学成果，全面提升校（院）教师队伍育人水平。
本次调研深入工作室所在学部（学院），实地了解工作室建设运行情况，面对面听取一线教师的意见建议，实地察看工作室的场地配置、活动开展等建设情况，推动了工作室建设工作走深走实。座谈中，各工作室思政指导简要介绍了学部（学院）对工作室的支持和指导情况，工作室负责人围绕建设以来的工作进展、特色活动开展、阶段性成果产出，以及下一阶段的工作计划等进行了汇报，参与座谈的一线教师也结合自身情况，在教学和培训资源共享、跨工作室联动、青年教师培养支持等方面提出了具体的意见和建议。
目前，各工作室运行平稳，已常态化开展特色培训活动，孵化出一批省级教学成果，培育多名青年教师参加各类教学竞赛，逐步成为教师发展与成长的核心支撑载体。教师工作部（教师发展中心）将结合本次调研收集的意见建议，完善相关保障机制，为工作室长效运行提供坚实支撑。
