style="word-break:break-all">
10月9日，清华美院副院长苏丹教授应邀来我校讲学。艺术学院近400名师生聆听了苏教授题为“如何上好一堂设计课”的报告。
苏丹教授多年来一直致力于当代艺术设计教育的研究，成果丰硕。在报告中，苏丹教授以国际化的视野、大量翔实的信息和多年致力于当代设计教育研究的成果，以设计的“课”为切入点，科学解读了中国艺术设计教育应如何突破传统困厄与现实困境，通过建构具有当代精神的设计理论和具有开创精神的设计实践，最终实现中国设计教育的真正崛起，进而确立中国当代设计教育的发展方向。
报告中，苏丹教授阐述了设计教育课程建设的重要性和紧迫性，阐释了当下清华大学明确提出的“课比天大”的教育理念。他强调设计的“课”要从细节入手，并从传统的“课”、现代的“课”和设计的“课”的比较中提出，设计的“课”应该是实践的、讨论的、批评的、交互的、民主的、开放和现场的。他简要介绍了多所国际顶尖艺术院校课程设计的情况，提出了当代设计教育课程设计应该从培养高端技术型和创造性与批判性相结合的精英人才这一目标出发，通过跨学科的创意思维训练，培养学生富有理性的设计理念。
报告会后，艺术学院部分师生又与苏丹教授在学院会议室进行了座谈和交流。老师们听完报告后感到深受启发和鼓舞，不仅了解了最高水平的设计课应该怎样上好，找到了自我的差距，更重要的是明确了今后课程建设的方向和目标。
苏丹教授现任中国建筑学会室内设计副会长、中国美术家协会环境艺术委员会委员、清华大学美术学院环境建设艺术咨询研究所所长。他的主要研究方向为当代设计教育、当代设计中的审美与当代艺术以及当代创意产业等。苏丹教授学术成果显著，近几年主持多项国家级重点设计项目，出版专著多部。苏丹教授还是著名的学术活动家和策展人，先后主持了中国室内设计20年主题论坛和中欧艺术家交流等活动。
