山东省高等学校教学管理工作会议于2006年4月24、25日在山东农业大学召开。省教育厅厅长齐涛、副厅长宋承祥出席会议并讲话。山东农业大学党委书记盖国强介绍了学校改革与发展情况。我校秦梦华副校长、研究生处和教务处有关负责人参加了会议。
齐涛厅长在讲话中阐述了什么是大学的内涵发展、如何实现大学的内涵发展。他指出，大学内涵发展主要体现在如下四个方面。一是大学精神和大学文化。这是引领社会的重要内容，主要是包括爱国主义和民族精神，大学的独立人格，人文精神和科学精神。二是大学的经营与办学效益。大学不是产业，但可以引进企业的经营理念，要有成本意识，研究大学的最佳规模值和赢亏点，实现最“经济”的经营方略，同时要面向就业市场，研究办学方向、办学结构和专业设置，实现与就业市场的最佳结合，专业如何设置其实就是一种“经营”的理念。三是大学定位与办学质量。目前很多高校都想办成“大而全”的全科类综合型大学，都在不断地上层次、上规模，这种“千校一面”的情况下，内涵发展是无法体现的，是没有生命力的。只有准确定位，分开层次，才能培养出适才适用的人才，才能实现办学质量的要求。一般说来，从大学的教学、科研、服务三大功能，将大学分为三个层次比较合理：一类是“教学、科研、服务”型，以博士硕士授予学校为主，主要培养高端人才；一类是“教学、服务、科研”型，一般的本科院校为主，培养应用型人才；一类是“教学、服务”型，主要是高职高专学校，培养面向生产一线的技能型人才。四是大学的特色与学校地位。我们提出“建设若干所知名大学”的目标，这是一个恰当的办学追求。“知名大学”靠什么实现？就是靠知名的教师、知名的课程、知名的教材和知名的学生。每一所高校都是平等的，只是类别的不同，而没有高低贵贱之分。任何一所学校只要办出特色，打造出自己的“知名品牌”，就可以成为“知名大学”。
宋承祥副厅长在讲话中分析了我省高等教育面临的新形势,提出了“十一五”期间我省高等教育发展的指导思想和目标任务。
宋承祥指出，为促进高校内涵发展，提高教育教学和人才培养质量，我省拟重点抓好“名校工程”、“重点学科专业建设工程”、“高素质教师与管理人员培训工程”、“高等职业教育创新工程”、“素质教育工程”、“教育质量工程”、“教育资源信息化工程”等七项工程。
宋承祥强调，要坚持改革创新，努力开创全省高校教学工作新局面。拓宽融资渠道，提高融资能力，优化资金配置，积极改善办学条件，重点加大对教学工作的投入。进一步扩大高校办学自主权，高校依法自主设置和调整学科、专业，制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动，开展科学研究、技术开发和社会服务。深化高校内部管理体制改革，逐步形成“自主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的机制。加强学科专业建设，进一步优化学科专业结构。加强高水平人才培养基地建设，促进原始性创新和科技成果转化。扩大高等教育对外开放，加强高等教育国际合作交流。加强我省高校哲学社会科学教学与研究工作。加强我省高等教育科学研究工作，保证高等教育决策的科学性。加强宣传舆论工作，努力创造更加和谐的社会舆论环境。
本次会议上，山东大学、青岛大学、山东理工大学、青岛科技大等学校分别介绍了各自的办学特色。
