5月15日，山东省教育厅《教育工作简报》刊发《齐鲁工业大学（山东省科学院）构建“育木成林”发展型资助育人体系探索新时代育人路径》，将校（院）聚焦勤工助学实践，把劳动教育融入人才培养全过程，实现从经济资助到能力培养、从单一帮扶到全面育人的跨越式发展的经验做法予以推介。现将原文刊载如下：
齐鲁工业大学（山东省科学院）将以勤工助学为主要实践载体的劳动教育融入人才培养全过程，实现从经济资助到能力培养、从单一帮扶到全面育人的跨越式发展。
制度筑基：构建科学规范的资助育人管理体系。学校通过修订《勤工助学管理办法》《“育木成林”资助育人体系实施方案》《“育木成林”助学管理办法》，细化勤工助学管理和岗位职责。同时，强化校院联动、部门协同，依托一网通勤工助学管理系统，实现岗位申请、薪酬申报等全流程数字化，建立勤工助学能力评价模型，关注学生成长态势，持续优化资源配置。
能力赋能：打造多元立体的成长发展平台。创新培训模式，线上借助“易班 APP+微课”学习平台，向学生推送办公自动化、职业礼仪等通识知识；线下开展传统文化、技能提升等主题培训，户外拓展、影视教育等沉浸式培训，提高学生综合素质。创新岗位设置，累计提供新闻通讯、校史讲解、财务助理等专业技能岗位 3000 余个，连续 3 年举办勤工助学双选会，实现人岗双向选择。深化项目制培养，依托科教融合办学优势，成功孵化“含桑叶提取物的共结晶粉末功能性饮料的研发”“陶琉文化艺术课堂”“团山梨园剧团”等 15 个专业创新项目，切实提升专业技能。
实践育人：构建校内外联动的成长生态圈。搭建公益实践平台，鼓励学生参与日常志愿服务、公益和社会实践活动，培育出“萤火助梦星益同行”“同心筑梦久伴童行”等助学反哺实践项目，促进学生实践能力提升。积极拓展校政企社平台，挖掘校外勤工助学岗位，通过与校园公交、“向上 U 选”线上平台、学校资产运营公司等合作，形成专业实践、社会服务、就业对接的良性循环。
成效显著：彰显资助育人的丰硕成果。近三年，勤工助学学生在各方面取得显著进步，奖学金获得率、考研率、荣誉称号占比、创新创业竞赛中获奖比例、优质就业比例等均有明显提高。用人单位反馈显示，勤工助学学生在专业技能、团队协作等方面具有较高评价。学校开展勤工助学“绿苗之星”评选活动，发挥朋辈榜样作用，相关经验被大众网、山东教育电视台等主流媒体报道 20 余次，形成良好的示范引领效应。
